Det er de lange ventetidene på tilpasning av høreapparater som er bakgrunnen for NTNUs nye satsing. Universitetet har fått bevilget ti millioner kroner årlig fra Kunnskapsdepartementet ut denne stortingsperioden for å utdanne flere audiografer, særlig i Nord-Norge, der mangelen er størst og ventetidene lengst.

Variert undervisning

Denne fleksible utdanningen er en miks av nettbaserte studier og samlinger ved NTNU, og vil gi en bachelorgrad på lik linje med de som studerer fast i Trondheim. Det vil være en oppstartsamling på campus med mye faglig påfyll, ulike læringsaktiviteter og sosiale samlingspunkter. Studentene vil få tildelt en koordinator som vil være kontaktperson og faglig ressurs for studentene, samt bindeledd mellom studenter og undervisere.

Mye av den treårige undervisningen er digital, slik at den er tilgjengelig når det passer for den enkelte student. Men noe av læringen må skje i faste samlinger med lærere og/eller medstudenter. Det betyr faste ukentlige tidspunkter for felles digital undervisning, en til tre samlinger per semester på campus i Trondheim med obligatoriske aktiviteter, og noen digitale samarbeidsmøter i mindre grupper som deltagerne selv avtaler.  Det vil bli avholdt flere eksamener underveis i studiet, og det blir tre perioder med klinisk praksis på hørselssentraler i løpet av studiet, gjerne i nærheten av der studentene bor.

Fullverdig studium

Studieprogramleder Lars Gunnar Rosvoldaunet er spent på hvordan dette studiet vil slå an.

– Vi vet jo ikke hvordan dette vil gå, men har stor tro på at dette er et tilbud mange vil benytte seg av. Den store fordelen er jo at studentene kan studere der de bor, da undervisningen for en stor del foregår på nett. Også praksisplasser i nærmiljøet vil være enn fordel. Nett-studentene vil følge den samme emneoppbyggingen som studentene i Trondheim gjør, og blir autoriserte audiografer ved endt studium.

Det er utlyst en lærer- og en lektorstilling allerede, og det er planer om å lyse ut ytterligere to lektorstillinger i 2027 og 2028.

– I dag har vi en ramme på 40 studenter ved utdanningen i Trondheim. Vi tar inn maksimalt 60 studenter, da vi av erfaring vet at noen faller av etter hvert. 56 har nå startet på utdanningen. Med den fleksible utdanningen på plass neste høst, vil vi ha en ramme på 60 studenter, 44 ordinære i Trondheim og 16 fleksible i hele landet, sier Rosvoldaunet.

Mange praksisplasser

NTNU har hatt tett kontakt med helseforetakene for å sikre tilstrekkelig og stabil tilgang på praksisplasser. Midt-Norge er ikke med da det allerede er god tilgang på audiografer, men Sør-Øst og spesielt Vestland og Nord-Norge har vist stor interesse. Helseforetakene har forpliktet seg til å stille opp med 75 praksisplasser når studiet tar til.

For å sikre flere søkere fra distriktene har NTNU og Hørselsforbundet foreslått at helseforetakene bruker de 28 millioner kroner de har fått i stimuleringsmidler til å opprette studiestipend, men har foreløpig ikke nådd frem med det.

Eget samlingssted

NTNU Audiologi har øremerket midler til et eget fysisk samlingssted for studentene i det fleksible utdanningsstudiet. Nå arbeides det med anbud på utstyrsinvesteringer til et nabolokale til hørselssentralen ved St Olavs hospital, som skal bygges opp som en mini hørselssentral med audiometrirom og bokser for hørselstesting.

Ny utdanning skal styrke hørselsomsorgen

Fagskolen Rogaland startet i august å utdanne 18 studenter til støttepersonell i hørselsomsorgen. Målet neste år er 60 studenter over hele landet.

TEKST Tor Slette Johansen

Det er Helse Vest som har tatt initiativ til den nettbaserte utdannelsen «Hørselsteknikk og hørselsomsorg», som har som mål å dekke et dokumentert behov for kvalifisert støttepersonell i hørselsomsorgen. Målet er bedre pasientforløp, bedre oppgavedeling og redusert ventetid. Studieplanen er utarbeidet av en arbeidsgruppe bestående av øre-, nese- og halslege, audiograf, ergoterapeut og kommunal hørselskontakt.

Dekker hele landet

De 18 studentene er til daglig ansatt i helsevesenet, med bachelor, fagbrev og realkompetanse innen ergoterapi, kommunal hørselskontakt, helsesekretær, helsefagarbeider, portør og ambulansearbeider.

Utdanningen er nettbasert og gir 30 studiepoeng. Studiet går frem til våren og inkluderer også fem dagers hospitering, der de følger arbeidet ved en hørselssentral, i en kommunal tjeneste eller på eget arbeidssted.

Bedre kvalitet

– Vi vet at det er et stort behov for avlastning og bedre arbeidsdeling på mange felt innen hørselsomsorgen. Det kan for eksempel bidra til at audiografer kan frigjøres til utredning og behandling og at tjenesten får økt kapasitet og kvalitet. Det kan også bidra til kortere ventetid for tilpasning av høreapparater, sier avdelingsleder Jorunn Løge ved Fagskolen Rogaland.

Varierte oppgaver

Målet er at studentene etter endt utdanning skal kunne utføre protokollstyrte, tekniske og praktiske støtteoppgaver, ikke-diagnostiske oppgaver i samråd med audiograf, gjøre enkel service og vedlikehold av høreapparater, håndtere logistikk og dokumentasjon, veilede brukere og pårørende i praktisk bruk av høreapparater og tilleggsutstyr og ivareta psykososial støtte og tilrettelegging i møte med personer med nedsatt hørsel.

Nettstudiet er delt i tre hovedområder: Grunnleggende audiologi og helsetjenestens rammer, hørselsteknikk, service og logistikk, anvendt praksis samt samhandling og kvalitetsarbeid.

– Vi har stor tro på studiet, som blir søkbart gjennom Samordna opptak fra 1. februar 2027. Målet er å fylle rammen på 60 studieplasser med deltagere fra hele landet allerede neste år, sier Jorunn Løge.